探究高中数学学生应用思维的培养

高中阶段学生的应用思维在全面开启中,对知识的理解和运用能力在不断地提高,内心对知识的感知度也在攀升,解决问题的实践素养也得到相应地增强。作为高中数学教师要深入地研究学生应用思维培养的现实意义,从下面的教学策略出发,针对目前高中数学课堂的基本现状,不断地进行教学创新,帮助学生不断地巩固所学的知识,开展各种形式的数学训练,努力提高学生的数学素质,逐步培养学生的数学思维,锻炼学生的逻辑思维意识,从而达到学生应用思维的发展。