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浅谈小学数学课堂教学中生活情境方法的应用
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摘要
小学数学学习是学生在以后更深入学习数学的基础,适当的教学方法,会极大地促进学生的学习效果。利用生活情境开展小学数学教学,无疑是对小学数学教学方式的创新,对于推动小学数学教学的发展,意义重大。
作者
熊腊梅
机构地区
江西省丰城市沙湖小学
出处
《好日子》
2019年第8期296-296,共1页
关键词
生活情境方法
小学数学
课堂教学
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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