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关于提高初中音乐课堂教学有效性的几点思考
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摘要
课堂教学的有效性是学好一门课程的基础,提高课堂有效性,能够让学生在较短的课堂时间,学到尽可能多的知识。文章基于初中音乐课堂教学现状,主要分析了提高初中音乐课堂教学有效性的策略。
作者
高鑫
机构地区
日照经济技术开发区中学
出处
《好日子》
2019年第8期291-291,共1页
关键词
初中音乐
课堂教学
有效性
教学现状
教学策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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