高中语文教学纵观“学会”老理念,反刍“会学”新课堂

随着我国新课程标准改革的不断深入,高中语文课堂教学也产生了越来越多的变化。在新课改的过程中,我们基于前人的经验,也要寻找出一条新的教学道路,这就是说,我们一方面要纵观“学会”老理念,另一方面也要反刍“会学”新课堂。本文基于对两个理念的阐释,进而阐发融汇“学会”老理念、“会学”新课堂的道路,为高中语文课堂教学实践提供一定的指导。