浅析如何开展小班幼儿音乐活动

情绪稳定性差、活泼好动是小班幼儿较为显著的特点。而这个时期的音乐教学活动需要带有明显的情绪,才能激发幼儿兴趣,帮助幼儿较好理解歌曲内容,逐渐跟着节奏学会唱歌。在音乐活动中,教师要充分利用幼儿有限的注意力,引导幼儿反复练习,避免冷场,防止幼儿走神。教师还要进一步凸显音乐教育的游戏性、趣味性和综合性等特点。