简述初中英语阅读教学中学生思维能力的培养

阅读教学作为英语教学的重要组成部分,如何有效地提高教学整体效益是现阶段教育工作者的核心教育发展方向,尤其是在当前新课程教学改革体系下,学生“听、说、读、写”能力的全面培养是教育部门对教育工作者提出的新的教学任务和教育目标,为此本文主要以初中英语阅读教学为例,针对现阶段英语阅读教学中存在的问题,提出了相应的优化处理教学策略,以此为学生思维能力的培养奠定良好基础。