初中插图在生物中的应用

相对于语言文字,插图具有形象、直观的特点,是重要的课程资源。借助插图,学生能够更快地理解文本内容。尤其在初中生物教学中,由于初中生物主要研究的是微观领域的知识,专业性较强,而且学生难以用肉眼看见。插图的运用可以给学生提供良好的视觉体验,能够实现化难懂为易学,化抽象为具体,借助插图进行教学是一种有效的教学手段,本文对此进行分析。