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课堂因表演而灵动——浅议小学语文课的表演教学

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摘要 在小学语文教学中,适时地用表演的方法可以使学生更为形象生动地理解词句,感知课文内容,能调动学生积极性,激发学生的创造性,加深学生的印象,从而较好地完成教学目标。
作者 李生睿
出处 《好日子》 2019年第8期122-122,共1页

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