打开禁锢之门 还游戏海阔天空——对提升中班幼儿自定角色游戏规则能力的探究

规则伴随着角色游戏开展的整个过程,并影响着角色游戏的推进。但规则由谁来制定最合适,制定什么样的规则最适宜却是伴随角色游戏开展过程的首要问题。文中教师通过大量的观察与实践,选取典型的案例进行微观分析,探究对提升中班幼儿自定角色游戏规则能力的一些可行性强的独门秘籍。通过给规则留白、设立规则中转站等措施真正把角色游戏还给孩子,在游戏中学会与同伴协商共同制定规则,提高幼儿的自我管理能力,勇于打破禁锢,学着与同伴商量、合作解决问题。