影响小学语文口语交际教学的家庭因素及其对策研究

语文是具有人文性、综合性的一门学科,之所以说其具有人文性,是因为很多的知识都是来源于生活以及大自然,尤其是我国的优秀传统文化的精华部分。所以说光从语文课堂中学习语文的话是很难满足学生的内心需求的。小学生由于年纪还小,理解能力和思维能力都还未健全,在课堂上老师讲授的他人的经验是很难被学生理解的,因此家庭作为小学生生活和社会实践的重要组成部分,是很容易帮助小学生养成人文素养的。但是据社会调查得知,并不是每一个家庭都能够很好的引导学生学习口语交际,其影响因素如下。