历史解释素养培养的教学尝试

随着课改的不断深入,学科核心素养的要求和落实越发重要。据《普通高中历史课程标准》阐述,历史解释是五 大学科核心素养之一,是对学生历史思维与表达能力的要求。 本文以高中历史课堂教学为例,谈几点落实历史解释素养的教 学尝试。