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初中数学最短路径问题教学探究
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摘要
最短路径问题为初中数学的典型题目之一,该问题的探究和解决需要灵活应用数学知识。为此,在教学实践活动中应紧密联系实际,这是因为数学来自现实生活,并指导着日常生活。本文笔者首先对最短路径问题进行简析,然后结合已有的教学经验,着重探究最短路径问题的具体教学方法。
作者
郑海英
机构地区
广西博白县中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2019年第30期165-165,共1页
关键词
初中数学
最短路径
教学
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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