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依托文本解读 提升阅读能力— —以一节公开课为例
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摘要
阅读是英语教学的重要内容。由于中考分值高,老师们大多数都很重视阅读理解。然而,通过平时课堂观摩,我们仍发现英语阅读课并非那么完美。因此,笔者以一次公开课为例,依托文本解读,来提高学生的英语阅读能力,从而提高学生的中考成绩,进一步促进教师专业发展。
作者
詹彩春
机构地区
浙江省龙游县教育局教研室
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2019年第30期182-184,共3页
关键词
文本解读
公开课
阅读能力
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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