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小学数学新课导入优化策略

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摘要 新课导入是课堂教学的起始环节。良好新课导入,或者能够优化课堂学习氛围,或者能够明确学习的目标,或者能够建立新旧知识之间的联系。总而言之,良好的新课导入对于教学活动的顺利开展具有十分重要的意义。因此,本文将以小学数学教学为例,谈一谈应该怎样进行新课导入。
作者 邓招弟
出处 《好日子》 2019年第9期91-91,共1页

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