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浅谈初中化学探究性教学策略

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摘要《义务教育化学课程标准》中关于科学探究是这样定位的:科学探究是学生积极主动地获取化学知识、认识和解决化学问题的重要实践活动。科学探究是一种重要的学习方式,也是义务教育阶段的化学课程的主要内容。

作者周建民

机构地区陕西省汉中市洋县书院初级中学

出处《好日子》 2019年第9期115-115,共1页

关键词初中化学目标定向计划策略

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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好日子

2019年第9期

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