弘扬传统文化,渗透德育教育

小学生正处于培养人生价值观、情感价值观的重要阶段,当前各个小学也加强了对小学生的德育教育的重视,在小学课程中引入了传统文化教学工作,以此来提高德育教育的有效性,帮助小学生树立积极的人生价值观、情感价值观,能够以积极向上的心态去面对生活与学习,养成良好的学习习惯,感受到中华文化的博大精深,更好地继承、弘扬我国优良传统文化。笔者是一名小学教师,在教育、教学活动中不断地总结经验和教训,本文针对弘扬传统文化、渗透德育教育展开分析,望提供一定的借鉴。