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如何提高小学数学课堂教学的有效性
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摘要
在教育普及的当今社会,虽然接受教育不再像过去那般困难,但是也相应地对教育提出了更高的要求,于数学教学而言,如何使得学生在学习知识的同时还能全面、和谐、持续地发展,重点在于课堂教学如何开展。在数学教学中,我们要以课堂教学为主要形式,以课堂教学为起点,从而提高课堂教学的质量并且以此让学生全面且持续和谐地发展。
作者
郑小琴
机构地区
河北省丰宁满族自治县第一小学
出处
《好日子》
2019年第9期289-289,共1页
关键词
小学数学
课堂教学
有效性
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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