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浅谈小学科学课学生参与探究活动能力的培养被引量：1

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摘要《小学科学课程标准》中指岀“科学学习要以探究性学习为核心,探究既是科学学习的目标,又是科学学习的方式。亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径”。探究是学生获得知识的重要途径,让学生掌握科学的探究方法,增长科学探究的能力,就显得尤为重要。

作者戴隆花

机构地区江西省南昌市安义县逸夫小学

出处《电脑乐园》 2019年第8期91-91,共1页 Student Computer

关键词小学科学探究能力培养

分类号 C [社会学]

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