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核心素养视角下开展高中美术教学的策略探究
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摘要
本文以一个小故事引出核心素养的真正内涵,并以此展开探讨。通过在课堂教育中采用合适方法,循循善诱激发学生对美术的 兴趣,培养美术审美,达到以欣赏的眼光看世界,潜移默化地培养学生核心素养。在核心素养视角下推行多元化教学方法,从而使得学生 在美术学习的过程中,真正提升自我美术修养,实现长足发展,让学生领略到“美”上之美。
作者
杨建华
机构地区
重庆市綦江南州中学校
出处
《电脑乐园》
2019年第8期189-189,共1页
Student Computer
关键词
高中美术
教学模式
核心素养
策略研究
分类号
C [社会学]
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