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高中生物核心概念教学设计策略探究
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摘要
本文从核心概念这一热门话题出发,结合高中生物课程特点,从教学设计的角度来对课题展开简要探索,为高中生物核心概念 教学提出一些粗浅建议。
作者
伍健华
机构地区
重庆市开州区开州中学
出处
《电脑乐园》
2019年第8期218-218,共1页
Student Computer
关键词
高中生物
核心概念
知识体系
教学策略
分类号
C [社会学]
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1
刘林平.
高中生物学核心概念教学的微课设计与应用[J]
.新智慧,2019,0(20):10-10.
2
徐小琴.
基于认知冲突理论的高中函数定义教学设计[J]
.数学教学通讯,2019,0(30):20-22.
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