心理辅导课提升学生心理健康水平的实验研究

本研究选取高一新生作为实验研究对象,采用调查问卷了解学生心理健康状况,然后以班级心理辅导课作为干预手段,探讨班 级心理辅导课是否可以提升高一新生的心理健康水平。