拉近距离 提升效果——语言建构与运用视角下高中文言文教学浅探

学生怕学,老师难教,这是不少老师当前面临的文言文教学中的问题。学生重视只是因为考试要考,而且在学习的过程中最主 要是识记一些文言知识,且大多数是被动的学习,这造成了文言文教学的枯燥与低效。要改变现状,引导学生进入学习文言文的佳境,教 师得想办法激发学生的兴趣,挖掘文言作为语言的魅力,让学生真切的感受到语言本身的魅力,潜移默化,润物无声,随着时间的推移, 学生不再畏惧文言文,就会逐步提升教学效果。