幼儿园区域活动存在的问题及解决方法

区域活动是一项通过幼儿自主探索、自主学习、自我发现、进而达到自我完善的活动,既强调幼儿的自主性、兴趣性,也蕴涵 着学习的潜能[1]。区域活动中轻松愉快的环境,丰富多样的活动材料,灵活多变的活动形式,可以满足不同年龄阶段的幼儿发展的不同需 要。 通过对大班幼儿的区域活动观察分析发现,在大班幼儿区域活动中普遍存在三个方面的问题。下面就这三方面的问题逐一进行分析, 深入探究。