浅谈初中数学教学情境的创设

数学是初中阶段学校教育当中的重要一环,在学生的学习生涯当中同样扮演着重要的角色,对于学生的理性逻辑思维能力发展 有着不可替代的推动作用,足见数学的重要性。但在实际的教学当中,很多学生却对数学的学习积极性不足,导致教学效率难以提升。那 么,教师应该使用怎样的教学方法,调动学生学习积极性,提升学生学习效率呢?本文将围绕这一问题,根据个人教学经验与近年来层出 不穷的理论研究成果,结合实际情况,进一步展开论述。