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小学数学合作教学之浅尝与浅见
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摘要
合作化教学法具有较强的融合性。小学数学教师可以将多种教学法,融入到合作教学中,优化合作教学法,增强学生思维的发 散性,提升他们的推理能力,增强数学教学的高效性。
作者
杨志荣
机构地区
新疆第一师阿拉尔市十三团幸福中学
出处
《电脑乐园》
2019年第8期424-424,共1页
Student Computer
关键词
小学数学
合作教学
浅尝与浅见
分类号
C [社会学]
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