高职生参与思政课堂教学的情况分析及优化对策

高效的课堂离不开学生的积极参与,但目前在高职思政课上,由于种种原因,学生在的参与程度很不理想。针对这种现状,在分析原因的基础上,笔者提出了相应的优化对策,以提高学生的参与积极性,从而不断提高高职学校德育的实效性。