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小学语文童话教学的有效策略探究
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摘要
童话是儿童喜闻乐见的一种文学样式,它运用想象、夸张的手法塑造出一个个活泼鲜明,个性独特的童话形象,反映生活,对儿童进行道德教育和智慧启迪。在小学语文教学实践中,需要充分重视童话教学,采取科学的教学策略,大力培养学生的想象能力、审美能力以及语言表达能力。
作者
杨晓珑
机构地区
四川省蓬安县徐家镇中心小学校
出处
《环球慈善》
2019年第10期249-249,共1页
关键词
小学语文
有效策略
想象能力
审美能力
分类号
C [社会学]
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