初中数学教学与信息技术有效融合的实践探究

随着信息技术的快速发展,教育技术现代化成为教育发展的新形势。无论是城市学校还是农村学校,现代化教育手段都有了很大的提高,信息技术在辅助教学中的作用也越来越明显。然而,受教师教育观念的影响,部分教师使用信息技术辅助教学的态度上还存在着一定的误区,导致信息技术作用发挥的不明显,影响了教学效果。尤其是在初中数学教学中,由于数学学科的抽象性、对学生的思维要求较高,教师习惯于单纯的直观展示而淡化了信息技术的应用,不利于学生的全面发展和教育教学质量的提升。