新时期小学班主任德育工作的有效性探讨

德育工作是一个长期系统的工程,小学班主任一定要把德育工作放在更加突出的位置上,立足于学生的实际情况,不断创新工作模式,营造良好的班级环境,引导学生们健康快乐的成长,切实提高班级管理水平。在传统应试教育观念的影响下,小学教育教学缺乏创新指导思想,教师无法及时了解学生的成长动态,一味的用成绩判定学生的能力,限制了学生综合素质的全方位发展,为小学班主任德育工作的开展带来严重的不良影响。在当前素质教育改革背景下,小学班主任必须要重视德育工作的开展,不能只是关注学生的考试成绩,还要注重道德品质方面的培养,要着眼于学生未来的成长发展,促进学生综合素质全面发展,提高班级管理水平。