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浅谈小学数学课堂教学有效性提问
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摘要
在小学数学课堂上提问是课堂教学的重要组成部分。它是教学中最常用的教学方法之一,也是教学成功的重要依据。针对我国小学数学课堂教师提问有效性进行研究,提高教师的提问水平,对于小学数学教学的发展有着重要的现实意义。
作者
宋清
机构地区
贵州省天柱县凤城街道第三小学
出处
《环球慈善》
2019年第10期140-140,共1页
关键词
小学数学
课堂教学
有效性
分类号
C [社会学]
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1
王中杰.
浅析农村初中道法有效课堂教学中的分层提问的方法[J]
.视界观,2019,0(16):0194-0194.
环球慈善
2019年 第10期
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