摘要
随着社会的不断进步,人们的生活压力也越来越大,很多家长为了给孩子更好的生活条件,都选择了外出打工,也就造成了当前存在较多的小学留守儿童。而小学生正处于培养人生价值观、情感价值观的重要阶段,家庭教育、学校教育发挥着重要的作用,常年缺少父母的关爱、教育,导致很多留守儿童出现心理问题、生活问题等,这些问题都需要引起学校、家长的重视,在家校合作的形势下促进小学留守儿童身心健康发展。笔者是一名小学教师,在日常教育工作中不断总结经验和教训,本文针对在农村小型学校留守儿童教育中开展家校合作的方法展开分析,望提供一定的借鉴。
