培养“时空观念”,提升历史与社会学科核心素养

“时空观念”是初中生应具备的历史与社会学科素养之一,但目前初中生的“时空观念”比较欠缺。针对这一问题,本文提出通过 “明确教学目标“”利用图片“”构建时空轴“”运用‘大历史观’”等途径来培养初中生的“时空观念”,以提升历史与社会学科核心素养。 关键词:时空观念;历史与社会;