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职业教育的哲学思考

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摘要 职业教育具有职业性、实践性、操作性三大本质属性,与后现代主义哲学以人为本的理念、实用主义哲学强调实用的理念相一致。以这两大哲学思想为基础,结合职业教育不同于普通教育的属性,就职业教育质量观、课程观、教学方法、师生关系进行哲学思考。
作者 孙海燕
出处 《经济与社会发展研究》 2019年第12期0292-0292,共1页
分类号 C [社会学]
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