文本再构在小学英语教学中的运用

目前,如何进行文本再构,激发学生学习兴趣,为学生提供丰富的语言情境,让学生在有意义的语境中学习语言,运用语言,提升学生的阅读能力和语用能力,提高课堂的有效性,已经成为许多教师共同探讨的话题。本文结合笔者自身教学实践,对语篇教学中文本再构的必要性、文本再构时须遵循的原则、语篇教学中再构文本的实施要点进行了分析。