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基于微课的初中物理分层教学探究
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摘要
随着现代化教学的不断发展进步,初中物理教师不仅仅注重学生自身基础知识的掌握和夯实,更是应当从学生未来角度出发,提升学生的物理思维和应用物理知识解决生活中问题的能力。
作者
贾兆财
机构地区
甘肃省敦煌市七里镇中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2019年第31期165-165,共1页
关键词
初中教育
初中物理
微课教学
分层教学
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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试题与研究(教学论坛)
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