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基于微课的初中物理分层教学探究

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摘要 随着现代化教学的不断发展进步,初中物理教师不仅仅注重学生自身基础知识的掌握和夯实,更是应当从学生未来角度出发,提升学生的物理思维和应用物理知识解决生活中问题的能力。
作者 贾兆财
出处 《试题与研究(教学论坛)》 2019年第31期165-165,共1页
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