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探析高中数学课堂教学中“提问”的有效设计

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摘要 课堂提问作为数学课堂重点环节,直接影响学生学习效率。本文简述高中数学在课堂教学环节提问有效设计的重要性,分别从研读教材以及把握时机两方面阐述提问设计具体思路,以期为高中生学习数学知识提供参考。
作者 陈惠华
出处 《试题与研究(教学论坛)》 2019年第31期143-143,共1页
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