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试论小学数学课堂教学中小组合作学习的运用策略
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摘要
小组合作学习是一种新型的教学模式,由于其教学效果突出,目前在很多国家都得到广泛的应用。小组合作学习的主要模式是以学生小组为基础,充分调动学生主动学习的积极性,并通过小组成员与教师的评论加以引导,以更好地完成教学任务。该种学习模式有效打破了传统教学的主体地位,为学生的开放思维与创造性思维发展提供了有利的拓展环境。
作者
曾春阳
机构地区
江苏省宿迁市宿城区罗圩乡中心小学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2019年第31期133-133,共1页
关键词
小学数学
课堂教学
小组合作学习
教学策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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