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读写结合教学方式融入小学语文课堂教学中的实践
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摘要
将小学语文读写教学相结合,以读促写,以写来提升阅读能力,是当前小学语文教学中重要的教学手段。因此在实际教学的过程中,教师应该结合实际对自身的教法和学生在学习过程中的思维展开思考结合,促使读和思有效地结合,在学生阅读空间和阅读量不断扩大的过程中,其阅读水平和思维能力也能够有一个较大的提升。
作者
王逸乔
机构地区
江苏省苏州市吴中区碧波实验小学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2019年第31期131-131,共1页
关键词
读写结合
小学
语文教学
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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