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巧设三维动态作业 聚焦数学核心素养
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摘要
数学核心素养的培养,就是会用数学的眼光观察,会用数学的思维思考,会用数学的语言表达。应将数学核心素养的培养贯穿于数学教学活动中,并且在教学中体现对数学素养的关注。本文以初三复习课的作业设计为例,思考如何发展学生的数学学习能力,提高学生数学核心素养。
作者
周平儿
机构地区
浙江省杭州市萧山区红山农场学校
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2019年第31期82-83,共2页
关键词
初三复习课
作业设计
数学学习能力
数学核心素养
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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