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小学六年级数学教学与生活的交融思考
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摘要
生活与数学是有密切联系的,数学知识能够解决生活的实际问题,生活常识也能解释数学现象,因此在小学数学教学中融入生活元素是很有必要的。小学生的思维能力较弱,在数学学习的过程中难以理解数学概念以及公式的内在含义,对小学生提升数学综合水平有严重影响。将小学数学课堂融入生活化教学不仅能够提升小学生的学习效率,消除学生对数学知识学习的抵触感,还能帮助学生认识生活常识,提升小学生的生活技能。本文以六年级数学教学为例,深入分析了有效结合数学教学与生活的教学策略。
作者
蒋秀丽
王晓东
机构地区
吉林省榆树市秀水镇大于学校
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2019年第31期61-63,共3页
关键词
小学数学
六年级
教学
生活
有效交融
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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