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初中数学单元导学式教学研究
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摘要
传统的初中数学教学是空洞和乏味的,没有学习效率的。本文研究的“单元导学式教学”,会使课堂鲜活起来,学生会积极主动地、充满灵性地去学习。单元导学式教学模式重点突出一个“导”字,在学生的大脑中建立整体的单元架构,形成系统的知识体系,培养学生从数学思想角度去分析问题和解决问题的能力。
作者
杨帆
机构地区
河南省三门峡清华园学校
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2019年第31期31-31,共1页
关键词
初中数学
单元导学
复习探究
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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