在小学科学教育中实施生活化教学的策略

科学研究是为了更好地为生活服务,生活化的教学活动要符合学生的心理特征。在小学科学教学中,开展生活化的教学需要教师为其提供情境、进行有效拓展、设计符合学生心理的问题。本文主要研究了小学科学中的生活化教学的实施策略,意在唤醒教师对于生活化教学的关注。