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如何提升高中物理教学有效性
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摘要
近年来,高中物理教学新课改的实施取得了长足发展,但是,仍然存在很多问题,部分教师在教学过程中仍然存在着对新课改理念的理解错误与操作偏差,仍然单纯地追求形式,并没有发挥新课改的实际效果。基于此,本课题旨在提高高中物理课堂改革的有效性。
作者
蒋晓敏
机构地区
吉林省长春市农安县第十中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2019年第32期154-154,共1页
关键词
高中物理
有效性
能力
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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