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初中音乐教学情感教育的渗透
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摘要
情感教育在初中音乐教学中的渗透,有利于帮助学生理解作品内涵,塑造学生正确的三观。新课程背景下,初中音乐教师应当采取多元化的方式渗透情感教育,全面提高教学质量。
作者
夏洋
机构地区
贵州省遵义市第七中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2019年第32期25-25,共1页
关键词
初中音乐
情感教育
渗透对策
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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