巧用一日活动,渗透幼儿语言教育

儿童从出生之日起就获得了学习人类语言的条件,幼儿期又是语言发展的关键时期。幼儿在关键期得到科学、系统,且有个性化的语言教育,幼儿的语言能力将得到充分的发展,并为其进行有效的学习和实现身心的全面和谐发展提供良好的语言条件。因此,提高幼儿的语言表达能力是幼儿园教育工作者的一项艰巨任务。为此,教师应积极提供能激发和支持幼儿有意义的语言使用的生活情景,引导幼儿在生活中乐意与人交谈,本文主要结合一日活动,渗透语言教育,从以下几个方面阐述。