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小学语文写作教学分段训练模式的应用研究
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摘要
小学语文写作的教育价值一直以来都受到许多教育者的关注,也越来越注重在小学阶段培养学生的综合能力和学生素养,传统的教育模式让现在学习方式非常的枯燥低效,而分段式训练在不同年龄和阶段,通过知识的认知能力、生活阅历等不同等特点,根据学生的学习能力,教育者针对小学语文写作研究了分段式训练模式。
作者
李海珍
机构地区
江西省赣州市宁都县石上镇中心小学
出处
《最漫画·学校体音美》
2018年第32期00205-00205,共1页
关键词
小学语文
写作教学
分段式训练模式
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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