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小学语文阅读教学方法探究
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摘要
在语文教学中要让学生体验阅读的乐趣。语文教师要完成语文阅读教学的目标,并在此基础上增加学生的课外阅读量,提高学生阅读水平,培养学生的语文素养。做好阅读教学是提高学生语文素养和基础的重要手段。本文在新课改的背景下,按照小学语文课程标准的要求,从提高语文阅读质量入手,进行了小学语文阅读现状和策略的研究。
作者
邹亚男
机构地区
重庆市武隆区平桥镇中心小学校
出处
《最漫画·学校体音美》
2018年第32期00153-00153,共1页
关键词
小学语文
语文阅读
教学
现状
策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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