农村小学体育教学有效教学策略研究

随着新课程改革的推进,素质教育理念的深化,学生的身心健康发展逐渐被社会各界重视起来。对于小学体育教学来说,教师要能够通过体育教学的过程,对学生的身体素质与心理健康都打成好的促进。而在农村的小学体育教学中,由于受到多方面因素的限制,体育教学的质量长期处于一个较低的状态,这就不能有效的达成对学生能力的发展和身体素质的提升。基于这一问题,本文对提升农村小学体育教学有效性的教学手段进行了探究。