文科物理通识教育的探索

文科物理通识教育的开设能够培养文科学生的科学文化素养,强化科学思维模式,提高创新能力。然而,由于文科生的认知特性,多数学生对物理课程怀有排斥情绪,对物理课程缺乏重视,导致文科物理通识教育的效果不佳。本文从课程的教学内容、授课方式、手段各个方面提出一些创办有特色文科物理教育的建议,期望激发文科生对物理学习的热情,进而提高教育质量。