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浅谈初中课堂教学中生物学概念的学习

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摘要生物学概念是对生物的结构、功能以及生命现象进行的综合性阐述,在教学中处于核心地位,《普通初中生物学课程标准中》明确要求“所有教学活动都应该有利于促进学生对生物学概念的建立,理解和应用”

作者王晓亚

机构地区河北省武安市第二中学

出处《新教育时代电子杂志（学生版）》 2019年第32期226-226,共1页

关键词初中课堂教学生物

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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新教育时代电子杂志（学生版）

2019年第32期

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